初中生病理性互联网使用的发展及其与自尊的关系：同学关系的调节效应

摘要：

通过纵向追踪设计、运用多层线性模型(HLM)考察初中生病理性互联网使用的发展及其与自尊的关系，并探讨同学关系在自尊和病理性互联网使用之间的作用。采用青少年病理性互联网使用量表和自尊量表对北京的初中一年级三个班学生进行为期一年半的6次追踪调查，并用班级环境问卷中的同学关系分量表考察他们的同学关系。结果发现：(1)在一年半时间内，初中生的病理性互联网使用水平呈显著上升趋势。病理性互联网使用的初始水平和发展趋势都存在显著的个体差异。病理性互联网使用的初始水平越高，上升的趋势越平缓；(2)自尊能够显著地负向预测病理性互联网使用；(3)同学关系在自尊和病理性互联网使用的关系中起负向调节作用。研究表明，进入初中后学生的病理性互联网使用倾向有增长趋势，自尊能够有效预防初中生的病理性互联网使用，但好的同学关系反而可能削弱自尊对病理性互联网使用的保护性作用。

关键词：初中生、病理性互联网使用、自尊、同学关系、多层线性模型

分类号：B844(心理学)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题BBA120019;教育部人文社会科学一般项目青年基金12YJC190005;中国博士后科学基金2012M520583;醒客工场项目XK2012110002。

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：1345-1354