分配公正、程序公正、互动公正影响效果的差异

摘要：

以大学生奖学金评比为例,探讨了组织公正各维度影响效果的差异.选取661名大学生为被试,采用2×2×2的完全随机设计,以情境故事法(scenarios)呈现刺激,研究了奖学金评比中分配公正、程序公正、互动公正对大学生学习投入、班级荣誉感、班级归属感、与辅导员的关系的影响.结果表明,组织公正三个维度与效果变量之间存在清晰的对应影响关系:分配公正主要影响具体、以个人为参照的效果变量;程序公正主要影响与组织有关的效果变量;互动公正主要影响与上司有关的效果变量.

关键词：组织公正、组织不公正、分配公正、程序公正、互动公正

所属期刊栏目：37

分类号：B849;C93(心理学)

资助基金：国家自然科学基金70171046

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：687-693