不同母语类型留学生表达汉语句子的比较

摘要：

以汉语句式为测试材料,研究留学生母语是否影响他们习得汉语的问题.结果发现,留学生在主动宾句、主谓谓语句/领属句、主谓谓语句(受事主语句)和"把"字句2上的成绩表现出与其母语类型相关的规律性,母语是英语的留学生与母语是日语和韩语的留学生有显著差异.与母语语法规则接近的汉语句式较易掌握,反之就较难.这一结果提示,母语语法影响留学生习得汉语语法,在初等汉语水平阶段需要按授课对象的母语类型组织教学.

关键词：第二语言习得、母语类型、汉语句式

所属期刊栏目：36

分类号：B842(心理学)

资助基金：中国博士后科学基金2003034292

在线出版日期：2004-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：274-280