3～5岁儿童对假装的辨认和对假装者心理的推断

摘要：

研究设置了三种条件:玩具条件、替代物条件和虚构物条件;测查了3～5岁儿童对假装的辨认和对假装者心理的推断.结果表明:(1) 大部分3岁儿童能辨认假装,但是对假装心理的推断到5岁才逐步形成;(2) 3～5岁儿童对假装的辨认和对假装者心理的推断还受支持物的影响;(3) 3～5岁的学前儿童主要倾向于从外部特点理解假装.

关键词：儿童、心理理论、假装、错误信念、元表征

所属期刊栏目：35

分类号：B844(心理学)

资助基金：中国科学院资助项目KSCX2-SW-221;国家自然科学基金30270476

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：662-668