英语学习不良儿童语音能力与阅读理解的关系

摘要：

探讨了英语学习不良儿童语音能力的发展状况,分析了这些儿童在英语学习中语音能力、句法意识及阅读理解能力间的关系.结果发现,除了在假词拼读能力上存在缺陷外,英语学习不良儿童在其他语音能力--英语语音意识、听觉言语工作记忆及视觉言语工作记忆上均不存在发展滞后现象;在对儿童的阅读理解能力进行预测时,假词拼读、语音意识、句法意识和听觉工作记忆是较好的预测效标.

关键词：语音能力、句法意识、阅读理解

所属期刊栏目：34

分类号：B842(心理学)

资助基金：国家自然科学基金39970258

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：279-283