交往情景下个体对说谎的理解及其道德评价

摘要：

研究探讨了个体理解交往情景下说谎/说真话概念及其道德评价上的年龄差异,以及事实成份、交往动机与交往情景因素在其中的作用.结果表明:(1)3岁到4岁是说谎概念理解的转折点;(2)除3岁儿童外,大部分被试依据事实成份来理解谎言/真话;(3)从小学开始,随着年龄的增长,个体对"白谎"与直率真话的道德评价中越来越多地考虑到交往动机或情景因素.

关键词：说谎/说真话、交往动机、交往情景、道德评价

所属期刊栏目：34

分类号：B844.1(心理学)

资助基金：加拿大社会科学基金

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80