无关言语对阅读的干扰基于内容还是过程?——来自眼动研究的证据

摘要：

采用眼动追踪技术,考察无关言语对句子材料相同的自然阅读和校对阅读的影响,探讨无关言语对阅读的干扰机制是基于内容还是基于过程.结果发现,有意义言语显著干扰了正常的阅读行为,而无意义言语与无背景音条件不存在显著差异.并且背景言语类型与任务类型的交互作用显著,表现为言语的语义成分只干扰了自然阅读,而对校对阅读没有影响.实验结果支持过程干扰假说.

关键词：无关言语效应、中文句子阅读、过程干扰、眼动研究

所属期刊栏目：41

分类号：G232.2;G633.41;H319.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15JJD190003

在线出版日期：2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：2-7