新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用

摘要：

为考察词素熟悉性是否会影响视觉词切分线索在新词学习中的作用,本研究中新词由两类假词构成:第一类假词由两个高频字(高熟悉性词素)组成,第二类假词由两个低频字(低熟悉性词素)组成.实验采用学习-测试范式,将新词镶嵌在句子中供大学生被试阅读.结果发现,相比由低熟悉性词素构成的新词,词间空格在由高熟悉词素构成的新词中起到的促进作用更大.表明在汉语阅读过程中,词素熟悉性可能作为一种线索参与词切分.

关键词：新词学习、词素熟悉性、词间空格

所属期刊栏目：39

分类号：B842.5;H08;G641

资助基金：天津师范大学博士基金;天津市哲学社会科学规划项目;天津市哲学社会科学规划项目

在线出版日期：2016-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：258-264