初中生人格类型划分及人格类型发展特点研究

摘要：

目的:划分初中生人格类型及考察初中生人格类型的年级与性别特点.方法:本研究使用初中生人格发展自我评定量表对大连地区3602名初中生被试施测,使用潜在类别分析对初中生人格类型进行划分,使用无序多分变量的Loostic回归考察初中生人格类型的年级与性别特点.结果:依据人格类型划分的相关理论和潜在类别分析的拟合指数,初中生可划分为低控型,过度控制型和适应型三种人格类型,其中适应型人数占大多数.方差分析结果表明适应型在初中生人格五维度得分均显著高于另两类;过度控制型有低情绪稳定性和低外倾性,同时有中等程度的亲社会性、智能特征和认真自控水平,低控型人格类型在大部分人格维度得分均较低.随年级增长,初中生适应型人数比例有显著下降趋势,过度控制型和低控型比例有所上升.性别差异方面,女生人格类型的适应型人数比例显著高于男生,过度控制型和低控型比例则显著低于男生.结论:依据自我控制和自我适应理论,初中生三种人格类型的划分得到重复验证,人格类型有显著的年级和性别特点.

关键词：初中生、潜在类别分析、人格类型、发展特点

所属期刊栏目：37

分类号：B844.2;G444;G64

资助基金：国家社会科学基金11AZD089

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1377-1384