学校联结的研究现状与发展趋势

摘要：

学校联结是指个体与学校以及学校环境中的人所建立起来的一种联系,主要分为学校依恋、老师依恋、学校承诺三个维度.已有研究表明:学校联结与学生学业成绩和健康行为有直接相关,学校联结性高的学生,其学习成绩也较好,健康行为发生的频率也会增加,因此学校联结在促进学生学习与发展、预防健康风险行为发生等方面发挥着重要的作用.本文在以往研究的基础上对学校联结的概念、测量方法以及影响因素进行梳理和总结,并尝试展望未来的研究方向.

关键词：学校联结、依恋、承诺

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资助基金：本研究得到2013年度江苏师范大学科研创新项目2013YYB087的资助.

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1180-1184