家庭创新环境的特征及其与中学生日常创造性行为的关系:创造性人格的中介作用

摘要：

以1117名中学生为被试,采用问卷法考察家庭创新环境的特征及其对日常创造性行为的影响机制.结果发现:(1)家庭创新环境主要体现在家庭情感氛围、父母创造性行为、父母教育理念和自主准予四个方面,可分为抑制型(17.3％)、一般型(41.9％)和创新型(40.8％),创新型在日常创造性行为上得分显著高于抑制型;(2)家庭创新环境与创造性人格、日常创造性行为以及同伴提名得分相关显著;(3)创造性人格在家庭创新环境和同伴提名之间起完全中介作用,在家庭创新环境和日常创造性行为之间起部分中介作用.

关键词：家庭创新环境、创造性人格、日常创造性行为、同伴提名、中学生

所属期刊栏目：37

分类号：J523.5;B844.1;R395.9

资助基金：国家社会科学基金ABA080004

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1125-1131