父母教养与学业成就:心理因素的中介作用

摘要：

近十几年来,研究者们致力于探究父母教养与子女学业成就关系的内在机制.认知、大五人格、动机与自我概念作为学习者的心理特质,在父母教养与学业成就间起着重要的中介作用.父母教养能通过影响这些心理因素间接地影响子女的学业成就.尽管研究者们在该领域已经取得较为丰富的研究成果,仍需要在将来加强综合性研究、应用研究和跨文化比较研究,以深化和拓展对这一领域的探索,同时促进已有研究成果的应用.

关键词：父母教养、心理因素、学业成就

所属期刊栏目：34

分类号：B844.1(心理学)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：376-380