视觉表象产生加工的可塑性水平研究

摘要：

采用标准化的视觉表象产生任务,以经过系统训练以及三个不同年龄阶段被试为研究对象来研究视觉表象产生加工时所表现出的可塑性水平.研究结果表明,视觉表象产生加工水平会因外界系统训练而发生功能增强的练习效应,也表现出随着个体的发展所呈现出的年龄效应,年幼儿童还不能产生空间表征,9岁左右可能是儿童类别表象产生能力发展的一个重要时期,也是个体视觉表象产生加工能力可塑性最高的时期.说明由于受大脑神经细胞活动特性改变的影响,视觉表象产生能力具有相对较高的可塑性和易变性特点.

关键词：表象产生、练习效应、年龄效应、可塑性

所属期刊栏目：34

分类号：B842.3(心理学)

资助基金：全国教育科学规划项目;国家自然科学基金;中央高校基本科研业务费专项陕西师范大学项目

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：7-14