呈现时间和呈现次数对UWP效应的影响

摘要：

研究采用两个实验探讨呈现时间和呈现次数对UWP（underconfidence with practice）效应的影响,并考察延迟学习判断（judgment of learning,JOL）中是否存在UWP效应。研究发现：（1）呈现时间影响UWP效应,1-8条件比8-1条件下的UWP效应更显著;（2）呈现次数影响UWP效应,1-5条件比5-1条件下的UWP效应更显著。（3）延迟JOL中存在UWP效应。以上结果证实了MPT（memory for past test）假说。

关键词：学习判断、呈现时间、呈现次数、UWP效应

分类号：B016.9(哲学基本问题)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1408-1411