阅读理解推断策略教学研究

摘要：

研究30位不同语文能力的小学五年级男女学生,透过外显的计算机学习软件,学习7个词语、7个句子和6个段落的理解推断策略.词语和句子的推断策略有:主题、何人、何事、相关知识、词语前后关系、语法;段落的推断策略有:前段主题、前段细节、前段段旨、相关知识、篇章结构.研究发现不同语文能力和性别的学生的整体学习成效都十分显著,其中段落推断的学习成绩女生明显高于男生.

关键词：阅读理解策略、推断策略、词语推断、句子推断、段落推断

所属期刊栏目：33

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：213-215