高中生职业性别刻板印象的内隐联想测验研究

摘要：

本研究采用IAT实验设计,考察高中生的内隐职业性别刻板印象,结果发现,IAT方法能检测到高中生存在职业性别刻板印象;IAT所测量到的内隐职业性别刻板印象不存在性别、学科性质差异;内隐职业性别刻板印象较稳定,不易受到其他因素影响.

关键词：内隐职业性别刻板印象、内隐联想测试(IAT)、内隐社会认知

所属期刊栏目：32

分类号：B84(心理学)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-143,147