听障学生唇读语音识别视听通道效应的实验研究

摘要：

本研究采用3×3两因素被试内实验设计,探讨了配戴助听器听觉障碍学生唇读汉字语音识别中视听通道效应和音素可见性的影响.结果表明,视听条件与音素可见性之交互作用不显著,语音识别过程存在视听通道效应;音素可见性在语音识别过程中作用明显.

关键词：听觉障碍学生、助听器、语音识别、音素、视听通道效应

所属期刊栏目：31

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：312-314