三水平特征的家族相似性类别结构的分类和推理学习

摘要：

采用学习迁移任务范式,使用基于单一特征的类别判断技术,比较了三水平特征的家族性似性类别结构下,分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果.结果表明:在学习效率上,分类学习在达标率上优于推理学习,而在速度上,两者差异不显著.在学习的过程与策略上 ,推理学习相对较快地从单维度策略转向使用规则加例外策略,而分类学习表现出一定程度的潜伏学习, 并在高水平的信息整合策略使用上,赶上了推理学习.在学习的结果上,分类学习比推理学习更好掌握了类别的原型.

关键词：类别学习、分类学习、推理学习、特征水平、原型

所属期刊栏目：31

分类号：B84(心理学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题05JZD00034;广东省哲学社会科学规划心理学重点研究项目05SXZ002;华南理工大学校科研和教改项目B18N7050480

在线出版日期：2008-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：289-293