国外成就目标研究的新进展

摘要：

该文从个人成就目标和目标结构(即情境)两方面分析了国外成就目标的研究.个人成就目标传统上分为掌握目标和成绩目标,在二者都发展到包括趋近取向和回避取向的基础上,有研究者提出了多目标观点;在目标结构上,掌握目标方面的研究得到了较为一致的结论,无论是知觉的掌握目标情境,还是创造的掌握目标情境,对学生都较为有益,但在成绩目标上的结果还不一致,而对同时强调掌握和成绩目标的情境方面的研究则相对较少.

关键词：个人成就目标、多目标观点、目标结构

所属期刊栏目：30

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：755-757,726