学校组织气氛与教师工作绩效的关系分析

摘要：

本研究借助于自编的学校组织气氛量表和教师工作绩效量表,通过对分层随机抽取的378名教师进行了调查,探讨了学校组织气氛与教师工作绩效的关系,结果发现学校组织气氛与教师工作绩效相关非常显著.回归分析和差异检验的结果进一步揭示:学校组织气氛是教师工作绩效的较好预测变量.其中,教学气氛是教师工作绩效的显著预测变量.同时,本研究还发现学校组织气氛对教师任务绩效影响非常显著,但对教师情境绩效影响不显著.

关键词：学校组织气氛、教师工作绩效、任务绩效、情境绩效

所属期刊栏目：29

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家级重点学科重大项目西国重04020;湖南省教育厅科研项目04C619

在线出版日期：2006-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1489-1491,1476