团体催眠辅导在提高大学生自我接纳程度中的应用初探

摘要：

大学生的自我接纳与否关系到他们未来能否适应社会,参与社会竞争,是心理健康的核心因素.为提高大学生的自我接纳程度,本文将催眠治疗技术应用于团体辅导中,针对大学生自我接纳程度设计团体辅导课程,并对辅导效果进行定量研究.研究结果表明:(1)催眠团体辅导能够显著提升高感受性小组自我接纳程度和心理健康水平;(2)低感受性组虽然自我接纳程度变化不明显,但焦虑水平有所下降,心理健康程度有所改善.催眠技术应用于大学生团体辅导非常实用、可行、值得进一步探索.

关键词：催眠疗法、团体辅导、自我接纳程度、大学生

所属期刊栏目：29

分类号：B82(伦理学(道德哲学))

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：236-238,197