建构主义促进了学习理论的三次变革

摘要：

建构主义学习理论在发展和演变中促进了学习理论的三次根本性变革:(1)走出了动物行为研究的模式;(2)揭示了个体依托其自身经验去建构知识的过程;(3)强调学习是社会协作,通过创设优化的学习环境,支撑个体对知识的建构.三次变革不仅使学习理论研究对象发生了本质改变,研究内容的实质也在不断深化和拓展,并推动了教育实践领域的深刻变革.

关键词：建构主义、认知结构、生成学习、社会性协商

所属期刊栏目：28

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2006-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1520-1522