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10.3969/j.issn.1671-6981.2005.04.060

试论内隐学习的多水平动态观

引用
文章回顾了关于内隐学习意识性的实证研究和理论探讨.在此基础上,借助Kamiloff-Smith的表征重述概念,构建了一个多水平觉察状态、多水平表征机制、多水平能量需求的内隐学习机制动态观.该观点不同于以往对内隐学习的静态分析,揭示了内隐学习和外显学习在机能上的连续性,

内隐学习、多水平动态观、表征重述、意识

28

B84(心理学)

2005-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

995-997,994

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心理科学

1671-6981

31-1582/B

28

2005,28(4)

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