我国3～6岁儿童个性类型及发展特点的研究

摘要：

该文在以往中国儿童个性结构研究基础上,以问卷调查(n=927)方式,将层次聚类和迭代聚类两种方法结合起来,同时采用理论分析等方法最终确定我国3～6岁儿童的个性类型包括认可型、矛盾型、拒绝型及中间型四类.其中认可型属于积极个性类型,矛盾型和拒绝型属于消极个性类型.研究表明,中班到大班阶段是幼儿个性发展相对重要的时期.男女幼儿在多个个性维度及大部分具体特质方面存在着明显的性别差异.

关键词：中国、3～6岁儿童、个性类型、个性发展特点

所属期刊栏目：28

分类号：G4(教育)

资助基金：全国高等教育科学规划项目BBB010467;辽宁省教育厅资助项目20040340

在线出版日期：2005-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：893-896