幼儿心理理论与执行功能关系的研究

摘要：

本研究目的在于探讨幼儿的心理理论与执行功能(主要是抑制控制)之间是否存在着某种关系.给39名3～4岁的幼儿施测多种心理理论任务、抑制控制任务、非心理状态任务和智力测量.结果发现:(1)在控制相关因素后,心理理论各任务之间的相关仍然存在;(2)在控制相关因素后,抑制控制诸任务之间仍保持高相关;(3)幼儿在心理理论任务上的表现与其在抑制控制任务上的表现呈显著相关,即使控制了年龄、性别、智力(包括言语智力和操作智力)、非心理状态控制任务之后,这种相关仍旧存在.

关键词：心理理论、执行功能、抑制控制、关系、3～4岁儿童

所属期刊栏目：28

分类号：B84(心理学)

资助基金：上海市教育科研项目A0411;国家"211"工程建设项目

在线出版日期：2005-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：544-549