米契尔关于满足延宕的研究

摘要：

满足延宕是非常重要的自我控制行为,本文主要介绍米契尔在这方面的研究,涉及到了满足延宕的研究模式、影响个体做出延宕选择的因素、注意转移和认知表征对延宕过程的影响、儿童关于延宕的元认知发展、早期延宕行为与多年后个体的认知能力、社会应对技能的相关性研究、双重系统结构的理论,并分析了米契尔的研究对当今儿童教育的启示.

关键词：满足延宕、注意、认知表征、元认知、冷/热系统结构

所属期刊栏目：28

分类号：B84;I10

资助基金：全国教育科学规划项目FBB011478

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：238-240