文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合研究

摘要：

研究文本阅读过程中跨文本背景信息激活与整合模式.实验1探讨被试在阅读分为两个故事的每篇材料时,后面故事的信息能否通过共振激活前面故事的信息;实验2进一步验证读者是否将分为两个故事的材料作为一个文本来阅读.结果表明,被试是将分为两个故事的材料作为两个文本来阅读,并且阅读后一个故事时可以跨文本激活前一个故事的信息.本研究证实了跨文本的共振激活,深化了O'brien等人的研究.

关键词：跨文本、阅读共振、信息激活

所属期刊栏目：28

分类号：TP3;V21

资助基金：中国科学院资助项目30270477

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-5