考试焦虑影响考试成绩的基本模式

摘要：

以整合的思路,建构包括九个中介变量的考试焦虑影响考试成绩的结构方程模型.用AM和MG两种路径分析方式相结合的方法,发现考试焦虑对中介变量的影响甚于中介变量对考试成绩的影响.考试自我效能感、成绩-接近目标、认知干扰是受考试焦虑影响和影响考试成绩程度比较一致的中介变量(简称为"一致性"的中介变量),成绩-回避目标定向、担忧、学习和考试技能变量属于"非一致性"的中介变量.掌握目标定向、情绪性和应付反应作为中介变量不具有实际意义.

关键词：考试焦虑、考试自我效能感、中介变量、调节变量

所属期刊栏目：27

分类号：G44;G63

资助基金：国家攀登计划95-专-09;北京市重点学科建设项目;北京市"学习与认知"重点实验室基金

在线出版日期：2004-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1360-1364