中小学班级环境:结构与测量

摘要：

本文报告对中国学校体制下班级环境之结构和测量的初步研究.结果表明,中国中小学的班级环境至少包含以下5个维度:师生关系,同学关系,秩序和纪律,竞争,以及学习负担.针对此结构编制的测量工具表现出良好的测量学性能.在班级分析水平,各分量表的内部一致性信度在0.92-0.98之间.探索性因素分析表明上述5个因子可解释全部方差的80%.并且各个分量表都能有效地对不同班级做出区分.

关键词：班级环境、结构、测量

所属期刊栏目：27

分类号：TK2;G44

资助基金：全国教育科学规划项目DBB010506

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：839-843