因果条件中儿童社会信息推理的发展

摘要：

采用因果条件性逻辑推理研究的一般模式,研究了儿童社会信息因果推理发展状况.实验结果表明:(1)儿童社会信息推理能力呈年级性递增.(2)社会信息的内容会影响儿童社会信息推理的能力.(3)儿童四种逻辑形式推理能力之间的差异显著,AC、DA在年级水平上差异都十分显著,但MP和MT在年级水平上差异不显著,儿童在各个年级四种推理能力之间的差异都显著,确定型和非确定型逻辑推理能力之间的差异显著.(4)逻辑形式的难度、儿童的年龄影响儿童合理化解释的类型.

关键词：因果条件、儿童、社会信息、推理

所属期刊栏目：27

分类号：B84;B81

资助基金：全国教育科学规划项目CBB010481

在线出版日期：2004-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：799-802