论如何培养中小学生的创新精神

王洪礼

贵州师范大学;

摘要：

本文分析了创新与创造的本质、层次和我国教育至今未培养出获诺贝尔奖的科学家的一部分原因,论述了中小学生创新与创造的定位、创新精神的含义以及如何培养中小学生创新精神的策略与措施.

关键词：教育心理学、创新精神、评论、中小学生、智能开发策略

所属期刊栏目：27

分类号：B84(心理学)

资助基金：贵州省社会科学基金;"素质教育课堂教学模式的理论与实践"项目

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：383-385