关于数学应用题心理表征策略的新理论

摘要：

本文主要阐述了数学应用题心理表征中的两种策略-直接转换策略和问题模型策略,介绍了两种策略的认知过程,并对两种策略的区分方法进行了探讨,最后总结说明了研究数学心理表征在理论和实践中的意义.

关键词：数学心理表征、直接转换策略、问题模型策略

所属期刊栏目：27

分类号：B84(心理学)

资助基金：国家自然科学基金30270475;教育部人文社会科学重点研究基地项目

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247