初析麦氏类型与考试成绩和学习成绩的关系

摘要：

本文介绍了麦氏类型理论在美国学生的智力类考试成绩以及学生在校学习成绩的相关性研究中的成果,对麦氏理论在该领域中的几个经典发现进行了讨论和诠释.本文还分析了不同麦氏维度(极性)的学习特征,并介绍了相应的教学建议.最后,本文结合中国的现状,从麦氏理论的角度,对中国学生的学习环境进行了评价,并提出了几点建议.

关键词：麦氏类型、智力类考试成绩、在校学习成绩

所属期刊栏目：27

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：34-38