学业成就中等生和优良生的成就目标、自我监控与学业成绩关系的比较研究

摘要：

采用量表法对学业成就中等生的研究发现:与学业优良生相比,学业成就中等生的自我监控水平显著低下;成就目标与学业成绩并无直接关系,但学习目标会通过自我监控间接影响学业成绩;在学业成就中等生中,高学习目标、低成绩目标者表现出更高的自我监控水平.

关键词：学业成就中等生、成就目标、自我监控、学业成绩

所属期刊栏目：26

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1043-1046