中学生应对的多维结构分析

摘要：

@@ 1引言
中学阶段是个体生理、心理、社会适应的重要发展时期,其间所出现的各种应激性生活事件会对个体的身心发展产生重要影响,而应对(coping)作为自我调节机制的重要组成部分,能缓解或调节环境对个体的压力,对保持身心健康具有不容忽视的作用.

机标关键词：中学生、多维结构分析、应激性生活事件、个体、中学阶段、身心健康、身心发展、调节机制、调节环境、组成、压力、心理、生理

所属期刊栏目：26

分类号：F27;G44

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：757-758