中小学生交往范围内归因训练的实验研究

摘要：

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归因理论是西方心理学界一个新兴的研究领域,并逐渐成为社会认知理论的主流.近年来,心理学家认识到,归因理论要增强其活力,就要充满实践性.于是,归因心理学家开始将视野转向归因理论的应用研究,尤其是归因训练的实验研究.其中主要的研究是在成就范围内的,有关交往范围内的研究比较少.

机标关键词：中小学生、交往、归因训练、实验研究、Middle School Students、归因理论、心理学家、应用研究、研究领域、认知理论、转向、增强、学界、视野、实践、成就

所属期刊栏目：26

分类号：TN9;G63

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：735-737