不同学习自控力的初中生在成败中的表现

摘要：

该研究用实验的方法,探讨了不同学习自控力的初中学生在成败的情景中的表现.目的是想了解成功与失败对不同的自控水平产生什么样的影响;结果是:(1)在成功的条件下,反应的正确率比较高;而在失败的情景中,正确率就比较低;它表明:成功使人沉着冷静,反应的正确率就比较高.然而,这种短暂的失败并没有使人气馁,反而使他更想成功;所以,期望值还不低.(2)自控力高的被试期望值高于自控力低的被试,说明在具体的活动中,其结果并不能简单地、直接地影响一个人的自控力;相反,自控力的高低会对活动的进程与结果起调节作用.

关键词：学习自控力、成败情景、自控平衡机制

所属期刊栏目：26

分类号：B84;G63

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：654-657