儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知

摘要：

用设置故事情景的方法对儿童对他人情绪与过去经验的关系的认知进行了实验研究.研究表明,4～7岁儿童能够认知他人情绪与过去经验的关系,认知能力随年龄的增长不断提高.情绪效价和情绪情景的匹配性影响儿童对他人情绪与过去经验关系的认知.4、5岁儿童更能认识到正性情绪情景条件下体验到负性情绪的他人情绪与过去经验的关系,其得分显著高于其它情绪情景故事和行为故事.

关键词：情绪效价、情绪情景的匹配性、过去经验解释、认知线索解释

所属期刊栏目：26

分类号：B84;R39

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：646-649