初中生学习归因、学习自我效能感、学习策略和学业成就关系的研究

摘要：

@@ 1前言
学习是导致人类进步和发展的重要途径,也是一个人终生都面临的重要任务.进入90年代以来,如何才能进行有效的学习成了教育心理学新的研究课题,学习归因、学习自我效能感和学习策略,已成为当前研究的热点,并取得了很多的研究成果.

机标关键词：初中生、学习归因、学习自我效能感、学习策略、教育心理学、研究课题、研究成果

所属期刊栏目：25

分类号：G44;B84

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：757-758,724