学习中投机与懈怠心理对学业不良的影响研究

摘要：

@@ 1前言
80年代以后,由于对学业不良学生异质特征直接进行认知能力和学习技能的补救与改善似乎难以达到预期的收效,国内外研究者逐渐把注意转向除上述因素以外的其他心理方面,如学习动机、社会适应(1)、家庭亲子关系(Sater andFrench,1989)(俞国良,1997)及家庭资源等.

机标关键词：学习技能、投机、心理、学业不良学生、家庭亲子关系、学习动机、认知能力、家庭资源、转向、异质、特征、国内、补救

所属期刊栏目：25

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：746-747