突出基础锐意创新--评《学校心理健康教育导论》

摘要：

@@ 20世纪80年代以来,我国研究者对学校心理健康教育问题进行了积极研究,取得了一系列丰硕成果.但是,总的印象是重视或倾向于具体的操作型研究多,局部的个别化研究多,应用的实践性研究多,相对比较忽视基本理论的研究.因此从整体的、全面的、系统的观点出发,深入考察和探讨学校心理健康教育最基本、最一般的理论问题,构建学校心理健康教育的理论体系,对今天仍然处于初始阶段的我国学校心理健康教育来说,是最基础也是最重要的工作之一.安徽师范大学姚本先教授等学者的新著<学校心理健康教育导论>(以下简称<导论>),已由东方出版中心(上海)和中国科学技术大学出版社联袂出版,其应时而出,无论从结构体系的创新上来看,还是从内容的基础性和先进性来看,都顺应了我国学校心理健康教育要面向21世纪教育和个人发展的更高需要.该书在体系上锐意创新,在结构上科学整合,在内容上注重基础性和先进性,在功能上强调实用性和操作性,建构了一个科学而严密的学校心理健康教育的理论体系和逻辑结构.

机标关键词：注重基础、锐意创新、学校、心理健康教育、导论、理论体系、先进性、科学整合、逻辑结构、大学出版社、系统的观点、实践性研究、师范大学、理论问题、科学技术、结构体系、教育问题、基本理论、个人发展、初始阶段

所属期刊栏目：25

分类号：G63;G71

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：597-597,587