青少年社会支持系统发展特点的研究

摘要：

@@ 1问题提出
青少年时期是个体的生理和心理发生急剧变化的特殊时期,是他们从幼稚走向成熟,从家庭步入更广阔社会的重要转折期,身心的急剧成熟给青少年的社会关系网络带来了新的变化,生活中重要他人从父母扩大到朋友和教师.青少年从重要他人那里获得的社会支持具有可靠同盟、价值增进、工具性帮助、陪伴支持、情感支持、亲密感、自我揭露、冲突、惩罚和满意度等功能.不同来源的社会支持所提供的支持功能是不同的.母亲侧重于提供评价支持和情感支持,同伴侧重于工具性支持和陪伴支持,父亲、教师侧重于信息支持.进入青春期以后,青少年的社会支持系统有什么新特点?是否存在年级和性别差异?本文旨在对青少年的社会支持系统进行年级性别的差异研究,以揭示青少年社会支持系统的发展特点,为进一步进行心理健康教育提供理论依据.

机标关键词：青少年、社会支持、系统发展、支持系统、情感支持、社会关系网络、工具性、支持功能、性别差异、信息支持、心理健康、特殊时期、教育提供、教师、差异研究、转折期、青春期、满意度、同盟、生理

所属期刊栏目：25

分类号：R74;R47

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：477-478