大学生元认知特点与非智力因素关系的研究

摘要：

研究考察大学生元认知各成份特点与学生学习动机、坚持性、学习方法等非智力因素之间的相互关系.研究表明学生元认知各成份之间的发展并不均衡,元认知的监控能力较薄弱.在元认知整体水平上存在性别差异.元认知的发展水平与非智力因素之间存在着正相关.

关键词：元认知、非智力因素、认知策略

所属期刊栏目：25

分类号：B81;TP3

资助基金：安徽省高校青年教师科研项目

在线出版日期：2004-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：435-438