内隐学习本质特征的实验研究

摘要：

本实验以人工语法范式的常规模式和Reber语法的一个变式对内隐与外显学习进行了分离,采用的手段为记忆指导语与规则发现指导语.此外,我们还增添了字母集变量以了解内隐学习的抽象性,及时间变量(单元)以推测内隐学习的理解性.通过本实验,我们再次证明了内隐学习的自动性,初步验证了内隐学习的抽象性,间接测得了内隐学习的理解性.

关键词：内隐学习、自动性、抽象性、理解性

所属期刊栏目：25

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46