追加反馈对运动技能学习影响的国外研究进展

摘要：

@@ 1.引言
Adams认为:没有反馈就没有学习.通常,指导者能直接控制的反馈是外部反馈,也称为追加反馈(AugmentedFeedback).传统观点认为:追加反馈越频繁、越及时,学习效果就越好.但近年来,国外出现了许多与此相悖的研究成果.所以,对国外关于追加反馈研究进展的分析,有助于促进国内研究者对运动技能学习基本理论的研究.

机标关键词：追加反馈、运动技能学习、学习影响、国外研究进展、直接控制、研究成果、学习效果、外部反馈、基本理论、传统观点、指导者、国内

所属期刊栏目：24

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-231