儿童亲社会行为发展研究述评

摘要：

@@ 1.导言
有关儿童亲社会行为的早期研究多集中在发展趋势上.一些研究发现,儿童很早就表现出亲社会行为的倾向,最初的亲社会行为伴随具体、确定的奖赏,以后逐渐发展为自发自愿、不求外加报酬的利他行为.Stabu的研究发现,儿童的助人行为是随着年龄的增长而变化的,5岁至8岁期间的助人行为是随着年龄的增加而增加的,而9岁至12岁期间的助人行为呈下降趋势[1].顾鹏飞、李伯黍的研究发现,我国儿童对助人行为的选择反应与理由推理能力随年龄的增长而发展[2].李丹、李伯黍对4-11岁儿童利他行为研究结果发现,各年龄儿童作出利他选择的人数比例随着年龄的增长而增多.随着年龄的增长,儿童的利他观念和实际的利他行为之间的一致性增加[3].岑国桢等人的研究则表明,在一般物品的分享上,我国儿童自5岁起已能表现出一定程度的"慷慨”,在荣誉物品的分享上,从9岁开始,多数人认为应该让这方面需要更迫切的人分享荣誉物品[4].亦有对中学生的研究表明,不同年级学生在是否利他的态度和行为倾向方面没有显著差异[5].

机标关键词：儿童亲社会行为、行为发展、助人行为、年龄、利他行为、增长、物品、早期研究、中学生、选择反应、行为研究、行为倾向、推理能力、荣誉、人数比例、利他观念、发展趋势、一致性、态度、奖赏

所属期刊栏目：24

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：202-204