管理心理学课程的教学改革

摘要：

@@ 1 引言
如何有效实施大学生素质教育是当前高等教育改革的核心内容,课堂教学是大学生受教育最普遍、用时最多的教育活动,可谓素质教育的主渠道.高校教师在课堂教学中,如何结合所授课程的学科特点,进行教学改革实现素质教育目的,具有普遍的重要意义.在管理心理学课程教学中,向学生传授知识的同时,如何促使大学生形成健康的学习心理机制,培养大学生以思维能力为核心能力的多种能力素质,达到优化大学生综合素质的教学目标.笔者就这一课题在97届、98届、99届等三届财会专业学生作了有益的教学改革探索.日卓有成效.

机标关键词：管理心理学、心理学课程、大学生综合素质、大学生素质教育、课堂教学、教学改革、学习心理机制、专业学生、有效实施、学科特点、思维能力、能力素质、课程教学、教育目的、教育活动、教育改革、教学目标、核心能力、高校教师、改革探索

所属期刊栏目：24

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107