迁移研究中的实验设计、迁移量计算与口语报告分析

摘要：

@@ 1 迁移研究的实验设计
在20世纪初,心理学家们研究迁移的实验设计主要有单组法、等组法和三组法.在单组法中,先让被试完成第一项任务(迁移任务),再让他练习第二项任务(训练任务),练习到一定程度时,再要求被试完成第一项任务.如果第二次的成绩比第一次有所提高,就认为第二项任务对第一项任务产生了迁移的效果.在等组法中,首先让两组年龄、智力、教育程度等条件基本相同的被试完成一项任务(迁移任务);然后再给其中一组被试(实验组)练习另一项任务(训练任务),另一组被试(控制组)不给予练习;最后再要求两组被试完成第一项任务.如果实验组的成绩比控制组的成绩好,就说明第二项任务对第一项任务产生了迁移.这种设计排除了练习效应的影响.

机标关键词：迁移研究、实验设计、迁移量、计算、练习效应、训练任务、实验组、控制组、成绩、心理学家、教育程度、单组、智力、年龄

所属期刊栏目：24

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99