舞蹈经验对大学生心理理论的影响

摘要：

心理理论是指推测他人心理状态的能力,是个体建立良好社会关系的核心基础.本研究拟探讨舞蹈经验是否能够提升大学生的心理理论.研究一采用问卷法,以眼神阅读测验为测量工具,比较了艺术院校舞蹈专业大学生与普通高校大学生(共154人)在心理理论方面的差异.研究二采用实验法,将143名普通高校大学生随机分配到观看舞蹈视频组、 观看基本功训练视频组和控制组,使用"Yoni"测验来评估被试的认知和情感心理理论.研究结果发现:(1)长期从事舞蹈学习和训练的大学生,心理理论能力更强.(2)普通高校大学生在观看短暂舞蹈视频后,跟对照组相比,认知和情感心理理论都有所提升.本研究揭示了舞蹈经验与心理理论之间的关系,并讨论了通过舞蹈训练提升心理理论的可能性.

关键词：舞蹈经验、心理理论、情感心理理论、认知心理理论

所属期刊栏目：5

分类号：B842.1(心理学)

资助基金：国家自然科学基金 71471181 资助

在线出版日期：2017-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：138-145