中小学生乐商的测量和乐商的发展研究

摘要：

乐观能力也被称为乐商，它主要包括：快乐的阈限值、品味能力、乐观的感染力和从消极事件中获取积极成分的乐观理解力四个方面。基于这一研究思路，研究者编制了?中小学生乐商问卷?，相关的信效度检验表明了该问卷的可靠性和有效性。利用该问卷的研究发现，中小学生的乐商水平和品味能力整体呈上升趋势；初一是乐观感染力发展的关键期；女同学的乐观理解力较差。针对这些发现，建议教育工作者进行差异化干预。

关键词：中小学生、乐商、品味、乐观感染力

分类号：B842.6(心理学)

资助基金：浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地项目 ZJJYX201401成果。

在线出版日期：2016-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：129-134,159